SAC工程学生获得奖学金到亚利桑那州立大学

2018年高中毕业后, 贾兹敏·洛佩兹(Jazmin Lopez)不确定自己将来能上大学, 而且她绝对没有考虑过从事工程方面的职业.

今天, 她拥有SAC的工程副学士学位, 同时获得亚利桑那州立大学(ASU)的全额奖学金，攻读土木工程学士学位，其中包括帮助解决全球挑战的领导力培训.

当她高中毕业后开始全职工作时，这一切似乎都不可能实现, 但她的同事鼓励她继续学业.

她开始上一些听起来很有趣的课程. 一门建筑学课程让她了解了工程的创新和解决问题的方面.

“在课堂上，我们经常讨论建筑和工程是如何交织在一起的, 我意识到这才是我真正想做的,她说.

在她的第一节工程课上, Ashley Rosilier教授让学生加入SAC的数学工程科学成就中心(MESA), 哪个支持科学领域的人, 技术, 工程和数学课程.

MESA将洛佩兹与各种各样的工作室联系起来, 活动和机会, 比如一个虚拟的工程工作影子日，让她与H-E-B的建筑和工程团队建立了联系.

“我能够通过MESA加入这么多的经验，”洛佩兹说. “有很多资源和有趣的参与方式.”

当罗西利尔听说洛佩兹打算转到亚利桑那州立大学时, 她告诉她，学校的下一代服务团可以提供奖学金, 在这个项目中，学生在追求他们所选择的专业的同时，进行领导力发展培训，在公共场合解决现实世界的问题, 私营及非牟利机构.

经过严格的申请程序，洛佩兹获得了全额奖学金. 她计划利用自己的土木工程学位从事可持续性和环境挑战等方面的工作.           

尽管洛佩兹认为罗西利尔在她的学习过程中提供了宝贵的支持, 两人从未见过面. 由于新冠肺炎疫情，洛佩兹的大部分学位都是远程获得的, 是什么迫使SAC课程在2020年3月变成虚拟的.   

尽管转向了在线教学, SAC的工程课程继续吸引着学生. 例如, 洛佩兹领导了一个团队项目，与她的同学一起虚拟建造了一台鲁布·戈德堡机器, 将每个部件的视频剪辑剪辑在一起，以显示整个机器无缝地一起工作.

“你必须多才多艺. 这就是今年向我们展示的。. “我们的能力令人惊叹.”

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